Просмотр сообщения
← перейти к гостевой книге
6 мая 2017, 09:46 ::
Серия 3.9, задача 3 для 2 класса. Есть 16 способов покрасить клеточки, но в двух случаях все клеточки будут одного цвета, поэтому надо от 16 отнять 2, получится 14.Ведь Маша хочет раскрасить клеточки в два цвета.Так рассуждал ребенок, и я с ним согласна.
« предыдущее . следующее »
« предыдущее . следующее »
Ответ 8 мая 2017, 02:22
Условие задачи сформулировано не совсем так. Там не сказано, что МатеМаша хочет раскрасить таблицу в два цвета, там сказано, что она хочет каждую ячейку раскрасить в один из двух цветов.
("МатеМаша нарисовала маленькую табличку с двумя строчками и двумя столбцами. Она хочет раскрасить каждую ячейку этой таблицы в красный или синий цвет. Сколькими способами она может это сделать?")
Такая формулировка допускает, что все ячейки могут быть покрашены в один цвет. Каждая ячейка должна быть покрашена в один из двух цветов, но не сказано, что оба цвета должны быть обязательно использованы.
Условие задачи сформулировано не совсем так. Там не сказано, что МатеМаша хочет раскрасить таблицу в два цвета, там сказано, что она хочет каждую ячейку раскрасить в один из двух цветов.
("МатеМаша нарисовала маленькую табличку с двумя строчками и двумя столбцами. Она хочет раскрасить каждую ячейку этой таблицы в красный или синий цвет. Сколькими способами она может это сделать?")
Такая формулировка допускает, что все ячейки могут быть покрашены в один цвет. Каждая ячейка должна быть покрашена в один из двух цветов, но не сказано, что оба цвета должны быть обязательно использованы.
Гостевые книги для сайтов — сервис GBBB.ru